新华社记者 张豪夫 摄 pagebreak 这是11月5日在德国柏林举办的“柏林巴扎”上拍摄的手工艺品
在大汶口遗址博物馆，各种精美的文物和丰富的图片资料，再现了远古时期海岱地区古人类的生活场景
综合消息｜感知中华文化之美——多国举办“国际中文日”庆祝活动-新华网 新华网 > 文化 > 正文 2026 04 / 22 09:13:01 来源：新华网 综合消息｜感知中华文化之美——多国举办“国际中文日”庆祝活动 字体： 小 中 大 分享到： 综合消息｜感知中华文化之美——多国举办“国际中文日”庆祝活动 2026-04-22 09:13:01 来源：新华网 4月17日，在俄罗斯莫斯科的中国驻俄大使馆，表演者在“国际中文日暨中国驻俄罗斯使馆开放日活动”上表演武术
文化中国行｜山东巨野：工笔画绽放致富花-新华网 新华网 > > 正文 2025 06 / 04 09:11:02 来源：新华网 文化中国行｜山东巨野：工笔画绽放致富花 字体： 小 中 大 分享到： 文化中国行｜山东巨野：工笔画绽放致富花 2025-06-04 09:11:02 来源：新华网 6月2日，在巨野县田桥镇东祝村书画院，农民画师在探讨交流工笔画创作
新华社发（樊绍光摄） pagebreak 5月16日，游人在位于石家庄的河北博物院展厅欣赏国宝文物长信宫灯
新华社记者 金良快 摄 pagebreak 7月27日，观众在故宫文华殿欣赏篆刻作品展
新华社记者 韩传号 摄 pagebreak 2月11日，在浙江杭州市西湖区北山街道元宵文化庙会活动中，社区居民在猜灯谜
今年以来，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县深入推动文旅融合发展，促进融合业态提质升级，从当地藏族女子“以花为簪”的古老习俗中取名，积极打造一百多公里的“簪花之路”风景廊道，依托拉尕山、白龙江、博峪藏寨花谷、茶马古道遗址等特色旅游资源，将自然风光、历史文化与民族风情深度融合，使生态资源转化为发展资本，带动沿线村落的民宿客栈、非遗工坊、休闲农业等业态发展，全面激活文旅发展新动能
从库车老街的馕店，到乌鲁木齐大巴扎的馕主题展馆，馕正以更鲜活的姿态走进大众视野：馕的造型和口味多种多样，是游客必带的伴手礼
永子第十二代传人、国家级非遗传承人李国伟坐于炉前，目光如炬
今年是“新中国电影摇篮”长春电影制片厂建厂80周年
临近蛇年春节，天津杨柳青木版年画在年画绘制创作中融入蛇年生肖元素，推出一批迎合蛇年生肖主题的年画及文创产品，用传统非遗技艺和现代元素的结合烘托出浓郁年味儿
在昆明市古滇路转角的“心房瓦猫博物馆”内，张航伏案而坐，翻动着指尖刻刀，在陶土上勾勒出瓦猫夸张的神态
国务院各部门要根据职责分工，制定具体落实举措，推动各项任务落地
]]> 07:37:46 GMT 国务院日前印发通知，根据《全国经济普查条例》的规定，决定于2023年开展第五次全国经济普查
”站在发掘现场，绵延了2000多年的“风沙”迎面而来，黄土之下，沉睡的文明正缓缓苏醒
有“一弦出百音，独弦可成曲”之称的独弦琴，是京族独具特色和魅力的民族乐器
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而那次科考3次鱼类资源采样仅仅发现17种鱼类样本
河北吴桥杂技艺术学校自2002年起开始承担对外籍杂技学员的培训任务，至今已持续23年，学员涉及亚洲、非洲及拉美等34个国家和地区，总人数达600多人
新华社记者 齐芷玥 摄 pagebreak 5月28日，在“西海2261·河湟文化大集”，市民观看非遗传承人展示青绣技艺
作为疍家文化的主要分布区之一，海南的疍家文化不仅有其他地区疍家文化特征，更兼海南地域特色
]]> 08:52:29 GMT 4月5日中午，常熟辛庄镇一名两岁男童溺水后，西班牙“驴友”Pep携手中国小伙唐善露采用心肺复苏急救等措施将男孩从死神手中夺回
当日，2025“幸福南岸”重庆市南岸区第十九届广场舞展演举行
]]> Tue,18-Jun-2013 08:42:34 GMT 近日，有一著名投资人称，“在北京有五六千个手里有300套房的房东，这在中国任何房地产市场调研报告中都找不到”
罗昊说：“我要尽全力用我的肢体语言展现这支舞的魅力，让更多人看到令人热血沸腾的民族舞蹈
这些风格各异的鱼灯，共同构成歙县非遗鱼灯的鲜活图景
zh-cn Thu,24-May-2012 08:26:03 GMT 新生代农民工生活调查：城乡两端都处于边缘状态 ]]> " 08:26:03 GMT 07:00:49 GMT “在国家重点文物保护单位进行盗窃与普通的溜门撬锁是不一样的
近年来，沈阳故宫博物院持续开展对古建筑的维修和馆藏文物的修复，加强沈阳故宫文化遗产价值的研究、阐释和宣传，让沈阳故宫对城市文化、旅游和经济促进作用不断提升
山东省济南市市中区教体局近年来将美育工作纳入学校人才培养全过程，鼓励各校开展丰富多彩的课外艺术社团活动，并通过“家校社共育”打造“0531少年制造”美育IP，让学生们在美育浸润中增强艺术素养，提升感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力